23 мая 2024 года в Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете состоялась встреча студентов 1-3 курсов с представителями акселератора студенческих проектов «Зеленый свет» и фонда ранней школьной профориентации «Зеленая кисточка».
Будущие специалисты в области транспорта, экономики и экологии узнали о возможности принять участие в образовательной и конкурсной программе «Зеленого света», ознакомились с проектами-победителями последних четырех лет, в том числе работами своих земляков – челябинских студентов, занявших в этом году первое место в номинации «Экология» и второе место в номинации «Социальные проекты».
Также ребята приняли участие в мозговом штурме, посвященном проекту «Моя Россия. Регионы страны глазами школьников: экология и культура». Участие в нем приняло около 50 студентов, которые разделились на две команды для обсуждения по направлениям: «Культурные и научные символы области» и «Экологические объекты». Под руководством менторов «Зеленого света» они составили интеллект-карту региона. В нее вошли такие важные для жизни и развития региона объекты, как промышленные предприятия и их продукция, заповедники, объекты культурного наследия – в частности, были особо выделены краеведческие музеи Челябинска, Миасса и Златоуста, башня Тамерлана неподалеку от города Копейск. Среди исторических персоналий первые места заняли представители купеческой династии Демидовых, «отца советской энергетики» академика И.В. Курчатова и ученого-металлурга П.П. Аносова, заново открывшего секрет изготовления булата.
В завершении мастермайнда капитаны команд выступили с презентацией результатов мозгового штурма.
«Такие встречи со студентами для нас очень важны: они показывают, что для сегодняшних студентов, вчерашних школьников, является действительно важным для жизни и развития их малой родины, какие явления, персоналии и объекты они считают региональными символами – в том числе, неформальные, – отмечает руководитель образовательных проектов фонда "Зелёный свет" Ариадна Черкасова. – Мозговые штурмы при поддержке наших менторов полезны и самим студентам, они учат ребят работать в команде, оперативно давать ответы и грамотно формулировать мысли, дают навык публичных выступлений и презентаций».
По традиции подобные мозговые штурмы среди студентов проводятся в регионах перед запуском школьной программы «Зеленых линеек», в ходе которых над эколого-культурными картами работают сами школьники.
Проект «Моя Россия. Регионы страны глазами школьников: экология и культура» в 2022 году вошел в топ-100 форума «Сильные идеи для нового времени» Агентства стратегических инициатив. Проект направлен на создание общероссийского сборника (в печатном и электронном виде) культурно-экологических карт всех регионов России, в которые войдут рисунки, статьи и эссе, созданные самими школьниками. В настоящее время пилотный этап проекта реализуется в 7 регионах России: Архангельская область, Чеченская республика, Хабаровский край, г. Тобольск, Свердловская область, Нижегородская и Челябинская области.
Будущие специалисты в области транспорта, экономики и экологии узнали о возможности принять участие в образовательной и конкурсной программе «Зеленого света», ознакомились с проектами-победителями последних четырех лет, в том числе работами своих земляков – челябинских студентов, занявших в этом году первое место в номинации «Экология» и второе место в номинации «Социальные проекты».
Также ребята приняли участие в мозговом штурме, посвященном проекту «Моя Россия. Регионы страны глазами школьников: экология и культура». Участие в нем приняло около 50 студентов, которые разделились на две команды для обсуждения по направлениям: «Культурные и научные символы области» и «Экологические объекты». Под руководством менторов «Зеленого света» они составили интеллект-карту региона. В нее вошли такие важные для жизни и развития региона объекты, как промышленные предприятия и их продукция, заповедники, объекты культурного наследия – в частности, были особо выделены краеведческие музеи Челябинска, Миасса и Златоуста, башня Тамерлана неподалеку от города Копейск. Среди исторических персоналий первые места заняли представители купеческой династии Демидовых, «отца советской энергетики» академика И.В. Курчатова и ученого-металлурга П.П. Аносова, заново открывшего секрет изготовления булата.
В завершении мастермайнда капитаны команд выступили с презентацией результатов мозгового штурма.
«Такие встречи со студентами для нас очень важны: они показывают, что для сегодняшних студентов, вчерашних школьников, является действительно важным для жизни и развития их малой родины, какие явления, персоналии и объекты они считают региональными символами – в том числе, неформальные, – отмечает руководитель образовательных проектов фонда "Зелёный свет" Ариадна Черкасова. – Мозговые штурмы при поддержке наших менторов полезны и самим студентам, они учат ребят работать в команде, оперативно давать ответы и грамотно формулировать мысли, дают навык публичных выступлений и презентаций».
По традиции подобные мозговые штурмы среди студентов проводятся в регионах перед запуском школьной программы «Зеленых линеек», в ходе которых над эколого-культурными картами работают сами школьники.
Проект «Моя Россия. Регионы страны глазами школьников: экология и культура» в 2022 году вошел в топ-100 форума «Сильные идеи для нового времени» Агентства стратегических инициатив. Проект направлен на создание общероссийского сборника (в печатном и электронном виде) культурно-экологических карт всех регионов России, в которые войдут рисунки, статьи и эссе, созданные самими школьниками. В настоящее время пилотный этап проекта реализуется в 7 регионах России: Архангельская область, Чеченская республика, Хабаровский край, г. Тобольск, Свердловская область, Нижегородская и Челябинская области.